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从哪些方面培养孩子的自制力
自制力是人的一种意志品质，即善于控制和支配自己行动
的能力。表现出应有的忍耐力。自制力强的人能够不做不需要
的和有苦的画，不说不恰当的话，能够控制自己的情绪，喜怒
有节。
自制力差的人在作决定时容易害怕犹豫，处理人际关系时
容易感情用事，爱哭爱闹。由于自制力属于意志的抑制功能，
所以像容易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等，都是缺
乏自制力的行为。
少年儿童良好的心理品质中包括自制力，家长应该注意小
学生自制力品质的培养。这个品质是在一定的自然。社会和家
庭条件影响下，在个体克服困难的过程中逐步形成的。那么，
如何培养小学生的自制力品质呢？
首先，通过学习活动来培养孩子自制力品质。小学生要明
确学习目的，克服困难，坚持学习。家长要引导孩子把注意力
集中到学习上，当外界的诱惑出现时，要不为所动，能够抵
制。这必须使孩子能想到自己的学生身份，任务就是学习，进
入学生这个角色才行。在学习中具有一定的自制力，才能做到
专心学习。
其次，在家庭日常活动中也可以培养孩子的自制力品质。
如让孩子收拾房间，打扫房间，偶尔一两次可以，但经常干，
孩子可能就会偷懒。这些都是考验，是培养自制力的手段。
再次，训练孩子遵守道德规范，遵守家庭中制定的各种制
度，已被证明是培养自制力品质的一条途径。
最后，非常重要的是，动机的斗争影响着行动手段的选
择。有些手段虽然对达到目的有效，但它却为社会道德所不
辉。这时，为高尚动机所推动的人就会表现出高度自制力，不
采用不正当的手段。家长应注意培养孩子高尚的行为动机。
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