培训管理

校本培训的组织与管理是顺利开展校本培训的有力保障。我校校本培训的管理，从以下几个方面实施。
1、 学分记载制。学校的校本化培训以学分制的记载，教师完成每一项学习的内容，如教育理论，教改实践，教研论文等，都可以获得相应的学分。每学年修满60学分才算合格。
2、奖励制度。奖励制度一是包括个人奖励。对于校本培训中，学习突出，校本课题研究项目完成较好的老师，学校给予表彰，并给予物质上奖励；也可在学校范围内组织交流，并把相关情况记入教师档案；二是群体奖励。对于校本课题研究中突出的课题组，进行群体奖励，并把他们的学习研究成果向上级部门或校际单位推荐，扩大影响，并尽力促成研究成果得以转化利用，这对教师将会起到极大的鼓舞和促进作用。