面向社会，面向世界，面向未来

课程类型

根据自主型学习课程体系的总目标，初步设计并分别组织了我校学生全员必修，自主选修与部分选修的发展性课程的主要教学内容。
（1）全员必修课程。我们以学科课程为主要载体，运用现代多媒体教学，培养学生收集、分析、处理信息的能力，养成学生发现问题，提出问题解决问题的好习惯，运用合作交流与独立钻研相结合的学习手段，解决学科学习中的问题，掌握各科基本知识和基本方法。同时，根据当今科学技术与经济高速发展，知识信息量剧增的特点和现实生活中接触的能源问题，人口问题，环境问题、人类生存空间等问题，利用多媒体技术开发了法制教育、计算机教学、国防教育、人口环境、生命科学等系列专题教学软件，进行专题讲座和小组自学相结合的教学，当然在具体实施时，各年级要求有所则重。
（2）自主选修课程。
我校主要课程有：学科竞赛类；计算机技术类（中英文打字、文字处理、计算机简单的程序设计与网页制作等）；各类社团（阳光文学社，高桥初中月报记者团，音乐团体，诗社等）；科技制作类（电子百拼，航模车模，劳技制作，小发明）；社会综合类（少年法庭、追星族沙龙，气象观测等），通过各类活动，提高学生的动口、动手、动脑的实践能力，发展学生的个性特长。
（3）发展性课程
发展性课程是以充分尊重学生的个性差异为其特征，使学生在学习内容和目标选择上，显示出相当的主动性。它一般给能力强后劲足的学生提供深入发展的舞台，为较高层面的研究型人才培养打好基础。这类课程，向学生提供一个背景材料或几个小课题，辅导教师帮助学生自主设计制定个人发展计划，指导一些搜集资料的方法及组织一些社会实践活动，通过电子查阅、图书室查询，社会调查等手段，收集相关信息，设计解决问题的方案。
我校发展性课程主要有三类内容：金点子小发明类、综合学科类、人文教育、信息技术类。
发展性课程的成果，主要以科技小制作、调查报告、金点子小论文、科技设计方案，及学生个人网页、学习软件等显性成果展示。